[大学。 通常学校不考虑学生的基础,学生需要自己学习课程。 训练]王泉:对美国人才培养模式的思考。多样性(美元)课后,还有大量的作业需要学生完成,从而培养学生的创新能力 大学

时间:2019-01-27 08:03:30 来源:泌阳门户网 作者:匿名
  

编者按:为了加快学校教育教学改革进程,提高人才培养质量,以及拓宽视野,增加知识,提高素质,增强学术干部能力,更好地为学校改革发展和人才培养服务,学校组织了秋季学期 2这个系统确保教授的学术研究活动,包括招生和安置,不受外界干扰6名学者和干部组成“教育教学改革和人员培训质量改进培训小组”,于2我们担心学生没有这方面的基本知识MA 2PY 206工程师物理学PY 205工程师和科学家物理学贷款,2,B微积分II- Java2,2,A科学家一号年底在美国北卡罗来纳州进行为期三周的培训本科课程通常需要从2 - 贷款开始的课程,而硕士和博士课程需要从5 - 7开始的课程 经陕西省外国专家局批准社会的没有人C 2实验室-编程概念自然的 该培训小组分为四个培训小组,并开展相关的研究活动新开设的课程有严格的审核机制。正因为如此,加上获得终身教职的教师没有年度科学研究考试,他们都非常重视并认真对待这些考试 他先后访问了6所大学,深入调查了5个部门和贷款个工业园区,听取了春季学期2场专题讲座,与中国学者和中国学生进行了8次交流和讨论,形成了贷款份概况报告、两性平等观点要求*份专题报告和两性平等观点要求*份个人培训总结CH 101化学——分子CH 102普通化学实验室1,2,B 回家后,学校于1月1计算- -日举行了总结交流会像模拟集成电路课程一样,这两项测试各占20 %,作业占20 %,设计项目占20 %,最后占20 %,20 C如果SACS认证没有通过,学院注册的学生将不会得到国家财政资金的支持C 226用于CSC 2的离散数学,可以大大减轻教授的工作量,提高培训质量 五位同志作为代表分别报告了总体情况和专题,反应良好大学也非常重视校友的作用助教的费用由系统一支付,而RA的费用由导师全额支付 为了进一步扩大培训的效益,根据学校的要求,我们将在不久的将来公布受训人员的总结,供教师和学生参考与美国大学研究生的质量相比,国内大学存在明显差距硕士和博士毕业没有严格的论文要求

美国大学的人才培养模式

王泉

12月20日14例如,盲考制度在一定程度上提高了试卷质量,但并没有触及导师的利益,导师的第一责任人也没有得到落实作为学校派出的第一个“美国教学改革和质量改进培训团”的成员,作者在北卡罗来纳大学学习了近三周此外,美国大学的人才培养模式具有多样性

在美国培训期间,我学习了迈克尔·亚历克斯·班德斯特(副教务长)的《教师发展》前期链接 马特·米利特洛(领导政策和成人高等教育协会教授)做了一次关于领导的讲座 迈克尔·劳斯(副教务长)的学术支持、课外教育和学生成功 大卫·麦克尼尔( 介绍T在批准的GEP课程清单上被确定为符合美国 科学( 7学分-包括一门或多门实验室课程ssoc主任)的评估和认证以及苏珊·巴尔辛纳斯(教育助理教授)的教室评估和评价与高等教育密切相关。 培训小组访问了北卡罗来纳州立大学、杜克大学、北卡罗来纳中央大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、北卡罗来纳大学夏洛特分校、社区大学和其他学校;我参观了相关学校的宽度CE (电子和计算机工程)和MAE (机械和航空工程)部门。 我们拜访了杜克大学的罗伯特·卡尔德班克教授(时空编码的发明者)、刘庆刚教授和北卡罗来纳大学夏洛特分校的范剑平教授(西北大学国家千人计划),并进行了深入的讨论。 他还先后与西安的几位校友进行了交流。 在业余时间,他还在互联网上查阅了相关学校的人才培养计划。通过多种形式和角度,我们了解了美国大学的人才培养模式,这对高校进一步深化综合改革,提高人才培养质量具有重要意义。

以NC州立大学和我们学校为例,我将谈谈我对中美人才培养模式的看法。选择NC 来自大学批准的GEP全球知识课程tate的原因主要是因为这所学校的规模和地位与我们学校非常相似,并且参考值更高。

自由的学术氛围

在美国的大学里,自由的氛围随处可见。校园里没有围栏,各种学校建筑向公众开放,没有免费的访客账户登录密码。尤其是在教学和办公建筑中,学生和教师可以随处看到课桌、椅子和休息场所,进行学习和讨论,营造和谐的学术氛围。

美国大学的自由体现在“以学生为中心”。学生进入学校时不能选择特定的专业或方向。例如,理工学院的一年级学生基本上是普通教育,二年级学生可以根据自己的兴趣选择专业方向,而在高年级,学生也可以改变专业和学校。即使是因为美国的公立和私立大学。S。大学收取不同的费用,学生也可以从其他收费较低的大学选择类似的课程来获得学分(因为大多数大学。鼓励学生提问。学生可以表达自己的观点。

由于学生选择的专业和课程,学生对学习有很高的兴趣。此外,由于学分制,上课的学生可能来自不同年级和不同专业,这促进了不同学科的交流,激发了学生的独立思考和判断能力。。。美国的自由更多地体现在教授任期制度中。19贷款年,美国制定了教授任期制度的原则,以保护学术自由和职业安全。该原则规定,任期超过7年的任何人都应终身受雇。认为保护学术自由对大学的发展非常重要。教授作为教师和学者,有权自由发言。教师的地位必须得到保证,除非他不称职或道德上有缺陷。由于美国高校实行董事会制度,董事会成员来自各行各业,美国高校的大量资金来自校友和社会捐赠。

教授可以根据自己的兴趣致力于研究。由于不需要年终评估,因此可以开展更前沿、更困难的工作。它还避免了与年轻人争夺资源,并确保进入保有权轨道的年轻人获得项目。当然,系主任每年都会根据教授的工作情况调整教授的工资,但范围非常有限(恐怕这也是这个制度的一个缺点)。然而,由于长期建立的个人诚信机制、7年任期的严格考核和积累的基础以及既定的研究兴趣,很少有教授不积极。。。硕士和博士综合课程体系。这些课程形成了一个完整的体系,强调将大师和广大学生联系起来,学生根据自己的兴趣进行选择。S。学院和大学有相对稳定的培训计划和项目,通常修订周期为5 - 6年。一个类似于教授的教授委员会确定。课程根据难度分级,分为1 - 8个等级。从1开始是一门普通课程,如数学、导论等。

下表是NC国家CS (计算机科学系)的课程

S。S。这主要是因为学生来自世界各地,而且基础非常不同。 。。计算机科学。课程。CSC 112 -介绍到计算-各学科间的ORTRAN。 CSC 11春季学期-计算简介- MATLACS 101,102,PY。CSC 114-计算导论-C++。CSC 116-计算导论- Java。CSC 200-计算机及其用途简介。

CSC 216-编程概念- Java

CSC 224-应用离散数学

CSC 226-计算机科学家的离散数学

CSC 2CSC 216编程概念0- C和软件工具

CSC 2CSC MA 基础科学选修课CSC 2朗为CSC服务6公司组织和装配,B05初等线性代数16用于CSC的数据结构4-计算机组织和汇编语言

CSC 2CSC受限选举46-计算机组织和汇编语言

计算机科学家

CSC 244-操作系统的概念和设施

CSC 246-操作系统的概念和设施

计算机科学家

CSC 251-网页开发

CSC 252-软件测试简介

CSC 255-字符串处理语言

CSC 257 -简介

CSC 281-交互式游戏设计的基础

CSC 295-计算机科学中的特殊主题

CSC 工程工程师和技术EC 205第二基金(或EC 201或IS1通信02-数值方法简介

CSC 201 )14-数据结构

CSC 秋季学期16-计算机科学家的数据结构

CSC 春季学期26-软件工程

CSC 贷款CSC受限选举4CSC受限选举4-自动机、语法和可计算性

CSC 其他限制性选举440-信息系统管理

CSC 免费选修课42-基于Web的应用客户端-服务器计算

CSC 两性平等观点要求*79-计算伦理

CSC 401-数据和计算机通信网络

CSC 402-网络项目

CSC 405-计算机安全简介

CSC 411-人工智能简介

CSC 41免费选修课-电子商务技术

CSC 416-组合学简介

CSC 417-编程语言理论

CSC 422-自动学习和数据分析

CSC 42毕业要求* 6,I,J,K :-信息资源管理

CSC 425-基于工程知识的服务

CSC 427-数值分析导论I

CSC 428-数值分析导论二

CSC 44有关CSC和其他受限选修课,请参见:1-文件组织和处理

CSC 440-数据库管理系统

CSC 441-模拟简介

CSC 450-网络服务

CSC 45脚注:-用于无线传感器系统的软件

CSC 454-人机交互

CSC 456-计算机体系结构和多处理器

CSC 461-计算机图形学

CSC 462-高级计算机图形项目

CSC 467-多媒体技术

CSC 474-网络安全

CSC 481-游戏引擎基础

CSC 482-高级计算机游戏项目

CSC 484-构建游戏人工智能

CSC 485-技术创新

CSC 492-高级设计项目

CSC 495-计算机科学中的特殊主题

CSC 499-计算机科学的独立研究

CSC 501-操作系统原理

CSC 50主要/计划要求和-计算应用逻辑

CSC 505-算法的设计与分析

CSC 506-并行计算机体系结构

CSC 510-软件工程

CSC 512-编译器构造

CSC 513-电子商务技术

CSC 5CSC 246用于CSC的操作系统-软件安全

CSC 517-面向对象的设计和开发

CSC 520-人工智能I

CSC 521-人工智能编程

CSC 522-自动学习和数据分析

CSC 525-基于工程知识的服务

CSC 530-分子生物学的计算方法

CSC 540-数据库管理概念和系统

CSC 541-高级数据结构

CSC 546-管理决策和控制系统

CSC 547-云计算技术

CSC 548-并行系统

CSC 554-人机交互

CSC 557-多媒体计算和网络

CSC 561-计算机图形学原理

CSC 563-移动设备的可视界面

CSC 565-图论

CSC 568-企业存储体系结构

CSC 570-计算机网络

CSC 573-互联网协议

CSC 574-计算机和网络安全

CSC 575-无线网络简介

CSC 576-网络服务: QoS、信令、流程

CSC 579-计算机性能建模简介

CSC 580-数值分析一

CSC 582-交互式叙事的计算机模型

CSC 583-并行计算简介

CSC 584-构建游戏人工智能

CSC 591-计算机科学中的特殊主题

CSC 600-计算机科学研究生方向

CSC 630-硕士独立研究

CSC 685-硕士指导教学

CSC 688-非论文硕士连续注册

-半日制注册

CSC 689-非论文硕士连续注册

-全职注册

CSC 690-硕士考试

CSC 693-硕士监督研究

CSC 695-硕士论文研究

CSC 696-夏季论文研究

CSC 699-硕士论文准备

CSC 705-操作系统安全性

CSC 707-自动机、语言和可计算性理论

CSC 710——作为人类活动的软件工程

CSC 712-软件测试和可靠性

CSC 714-实时计算机系统

CSC 720-人工智能II

CSC 722-机器学习中的高级主题

CSC 724-高级分布式系统

CSC 742-数据库管理系统

CSC 743-安全数据管理

CSC 750-面向服务的计算

CSC 761-计算机图形学中的高级主题

CSC 762-计算机模拟技术

CSC 766-标量和并行代码优化

程序

CSC 772-可生存网络

CSC 773-互联网协议中的高级主题

CSC 774-高级网络安全

CSC 775-无线网络中的高级主题

CSC 776-网络设计和性能评估

系统和服务

CSC 777-电信网络设计

CSC 778-光网络

CSC 779-高级计算机性能建模

CSC 780-数值分析二

CSC 783-并行算法与科学计算

CSC 791-计算机科学的高级主题

CSC 801-计算机科学研讨会

CSC 830-博士独立研究

CSC 885-博士指导教学

CSC 890-博士预备考试

CSC 893-博士监督研究

CSC 895-博士论文研究

CSC 896-夏季论文研究

CSC 899-博士论文准备

就教学要求而言,工程专业本科课程通常需要120学分( 1学分课程指的是一学期中每周一小时,与我们的课程类似),而硕士课程通常需要30学分

在NC州立大学计算机科学专业的120个学分中,除了专业课程,数学需要6个学分,自然科学需要7个学分,社会科学需要6个学分,人文科学需要6个学分,体育教育需要2个学分

与此同时,在广度上也有限制,要求学生跨学科研究不得少于5学分

在硕士学位的30个学分中,课程需要深度和广度,深度需要两门课程,从7门开始有困难,广度需要三门平均GPA高于3的野外课程

0毕业

下表显示了NC国家CS本科毕业课程的要求

A

数学科学( 6学分-一门带有MA或ST前缀的课程)。选择。来自大学批准的GEP数学科学课程列表或以下内容。课程如果作为主要要求的一部分完成,可以部分或全部完成。这一要求中: MA 141,241。B。

A。

有实验室)

选择

来自大学批准的GEP自然科学课程列表或以下内容

课程如果作为主要要求的一部分完成,可以部分或全部完成

在这一要求中:

B。 205,208

C

人文学科( 6学分,选自两个不同的学科/课程

前缀)

选择

来自大学批准的GEP人文学科课程列表或以下课程

如果作为主要要求的一部分完成,可能会满足部分或全部要求? 要求:无

欧共体205或欧共体201

C。

科学(从两个不同的学科/课程中选择6学分

前缀)

选择

来自大学批准的GEP社会科学课程列表或以下内容

课程如果作为主要要求的一部分完成,可以部分或全部完成

在这一要求中:

D。 或者是201

E

健康

和运动研究( 2学分-至少一个100级健康&

运动研究课程)

选择

从大学批准的GEP健康与运动研究课程列表中? F

额外的

E。 - ( 3学分)

从下列经检查的大学批准的GEP课程列表中选择)

十。人文/社会

科学/视觉和表演艺术

G。

F。 观点( 5 - 6学分)

选择? 来自大学批准的GEP跨学科视角课程列表或

如果作为主要要求的一部分完成,以下课程可能会满足

这项要求的一部分或全部:无

H

G。 写作(通过C-或更好的成绩完成ENG 101,4个学分)

完成普通教育计划必须满足以下条件

要求:

i

其人员培训需要获得SACS和ABET的认证

H。多样性

选择

从大学批准的GEP大学

S

多样性课程列表或选择一门课程

I。

U。S。 共同要求

以下课程(如果作为主要要求的一部分完成)

可以满足这个要求:没有。S。 全球知识

选择。S。 列出或选择已批准的课程

GEP课程被列为满足全球知识( G美国的培训理念注重学生的学习成果,并非常重视雇主满意度排名 )的共同要求。 接下来的

课程如果作为主要要求的一部分完成,可能会满足这一要求:

J。

K

外语水平-要求外语水平为FL_102

毕业? 从课程体系来看,数控国家提供的本科课程非常简单实用,非常重视学生工程能力的培养

我们通常认为非常重要的课程,比如“编译原理”是为研究生开设的。一方面,这可能是因为所需学分相对较少,不可能提供这么多课程;另一方面,这也与其人才培养体系有关

NC国家硕士分为两类:课程硕士和论文硕士

本科和硕士课程的定位非常明确,即培养工程技术人员

K。

因此,在培训过程中,重点是校企联合培训和跨学科培训

教师项目学生的实习可以算作学分。

培训计划和系统必须得到行业协会的认证。大量企业技术专家参与了该课程的教学。教师的工程能力也非常强(教师通常只从学校获得九个月的工资,其余三个月的工资必须从项目中支付或从为企业服务中获得)。毕业设计直接来自企业的实际需求。这些措施保证了工科学生工程能力的培养。。。简单而严格的教学管理。NC状态在教学管理中非常简单。NC州有一个专门的组织来建立和维护一个名为Moodle的课程体系。通过该系统,课程材料、家庭作业和教学文件得以传递,单元测试和互动讨论得以进行。2014年秋季,3,974门课程进入MOODLE系统,超过30,000名学生使用该系统帮助学习。。。美国大学对课程管理非常严格。

开办新课程的教师必须向所有教授提交课程的必要性分析和教学大纲供考试,只有通过所有课程后,才能开设课程

还有一个课程教学质量监控机制,主要包括学生对教学的评价和同行评价。如果任何教师未能达到基本要求,学校将为未能达到标准的教师提供特殊辅导课程,或者实施一对一的帮助辅导。如果仍然没有变化,中期任命将会影响到那些还没有提前任期的教师。此外,由于学分制,学生选择自己的课程,不会说好话的老师将没有候选人,这也是对教授的巨大压力。

。。下表是数控国家计算机科学( BS )的课程计划,非常简单,易于管理。。。大一。秋季学期。贷款。春季学期。贷款。

科学1,2,B。

E 101工程导论&

问题解决1,7

E 1其他限制性选举4计算环境简介1

ENG 101学术写作和

研究1,7,H

MA 141微积分I1,2,A

3

1

1

1

4

4

14

CSC 116简介

3

1

1

1

4

4

14

两性平等观点要求*。HES _ * * *健康与运动研究课程

Java2

4

3

1

3? 1

fifteen

大二

3

4

3

1

3

1

3

MA 242微积分三

PY 208科学家和工程师物理学研究所

PY 209科学家和工程师物理学II实验室

HES _ * * *健康与运动研究课程

3

3

4

3

1

1

fifteen

CSC 230 C和软件工具

3

3

4

3

1

1

2 C-或更低的等级不被接受

3

3

fifteen

初中

秋季学期

3

3

3

3

3

15

CSC 333自动机、语法和可计算性

ST 370工程师概率与统计

两性平等观点要求*

3

3

3

3

3

fifteen

CSC 326软件工程

CSC 379计算伦理

3

3

3

3

3

15

3

1

3

3。 3

3

16

高年级

3

1

3

3

3

3

16

两性平等观点要求*

其他限制性选举4

3

3

3

3

3

fifteen

CSC 492高级设计项目5

CSC受限选举4

3

3

3

3

3

15

3

3

2 - 3

0 - 1

fifteen

最低信贷时间

3

3

3

3

脚注:

1入学所需的课程

15

3从CH 201、PY 123、124中选择,任何PY课程,包括

PY 208的先决条件,或任何PB、BIO、MEA或ZO课程

120

5 CSC 492是中唯一符合此要求的课程

所有CSC课程从2008年8月起生效

6在NCSU尝试的所有课程中获得的GPA必须是2

0。

或更高级别的课程。

必须在用于满足专业要求的每门CSC课程中获得

7要求C级或更高级别。

NC州立大学CS系通常每学期只安排15学分,也就是说,每周只有15小时的课程(平均每天3小时)

剩下的时间里,学生需要完成各种家庭作业,培养他们的兴趣

。大多数国内大学要求很高的学分,除了政治和英语之外,这些学分都高于国外大学。

为什么我们提供这么多课程。0

我们希望谈论一切

我们教人们钓鱼,美国课堂教学教人们钓鱼。

事实上,大量的国内课程占用了学生的大部分时间,学生没有太多时间来培养他们的兴趣。

这是一个我们需要高度重视的问题。美国教育哲学认为,学习过程不是记忆,而是创造。一天三小时并不意味着美国的课程教学不受重视。事实上,课程教学非常困难,每个课程的收入都远远高于我们的课程? 例如,在模拟集成电路课程中,学生通常需要100个小时做课外作业,他们需要学习许多相关内容,这有效地培养了学生分析和解决问题的能力。另一个例子是文科课程的教学,这经常要求学生阅读大量的文学作品。每门课程的阅读量非常大,大约有100页。此外,要对每份文件发表评论,必须给出自己的意见。那些意见是好的,那些不是好的,解释了赞成和反对的理由。这对从中国著名大学毕业并去美国学习的学生来说压力很大,也反映了我们填鸭式课堂教学的弊端。拥有终身教职的NC州立教授通常每年选修3门课程,3学分,而教学类型通常安排6门课程,3学分。如果教师忙于科学研究,课程也可以适当调整。大约20万元可以减少一门课程。这种调整教学和科研的灵活政策确保了教学质量。如果课堂上没有足够的老师,他们也会雇佣外部老师。。。至于课程内容,教授有绝对的自由,这充分反映了教授的研究。在每学期之前,教师将会打开教学计划(教学大纲)。

教学大纲非常详细,包括上课时间和地点、教师和助理教师的办公时间和地点,以及联系信息、课程目标、实验内容、评估方法等。而且还有完整性要求、作业提交时间和其他相关要求,一旦违反,将受到惩罚。以下是NC州立大学ECE (电子与计算机工程系)模拟集成电路课程计划的相关要求。。。美国课程的考试也非常严格,一门课程通常有几次考试,期末考试通常占很低的比例。

此外,教授还会检查学生上课的情况,这通常不会给出结果。终身教职制度也保障教授的自由。美国大学通常小班教学。在许多学院和部门的招生材料中,小班的数量(可以被视为基础设施)是学校和专业排名的一个基本因素。小班教学,与助教一起帮助教授改变试卷、作业、监考、课后辅导学生等。

这非常值得我们研究。在我们资源有限的情况下,建立一个完整的研究生助理系统,实施大班教学和小班辅导可能是一个不错的选择。。。独立注册和安置。

招生是中美高等教育中有很大差异的一个环节。美国的本科生通常由学生申请,他们提交各种结果来证明自己的能力,如SAT (或act ) (学术能力测试)、GRE (研究生记录考试)、托福(或雅思)等。,还提供课外活动、社会服务等材料。学校可以在考试后直接录取学生,这是完全独立的。U。S。

如果申请人的父母是该大学的毕业生或者有校友推荐,入学的可能性会很高

恐怕这与学校资金的重要来源有关。因此,即使学校录取学生,也有相当一部分学生没有注册。为了吸引优秀学生,学校必须不断提高培训质量,并且必须通过第三方认证,以确保培训质量并获得行业认可。以数控国家理工学院为例。U。S。如果ABET认证不通过,从学院毕业的学生将不会被业界认可,学校招生也会受到影响。。。在研究生招生方面,美国大学的研究生招生指数主要由导师的科研经费决定,招生计划没有限制。美国的奖励制度分为三个部分。非常优秀的学生获得奖学金。这些学生可以在没有食物和衣服的情况下学习和研究。很少有这样的地方。其他学生需要通过激烈的竞争获得助教或助教。助教帮助教授修改试卷,家庭作业,监考,课后辅导学生等。 RA帮助教授做研究和实验等。

因此,导师没有资金就无法支付RA学生,也无法招募学生,这充分体现了研究驱动的研究生培养模式。。。美国大学的招生和选拔采用申请制度,学生提交自己的申请材料,导师根据申请材料通过面试和其他环节决定是否录取。导师在录取过程中拥有绝对权力,并对录取结果负责。为了保证录取质量,一方面,导师是指同一领域专家的推荐;另一方面,还提到了过去申请进入学生学校的学生的表现。。对于博士生来说,他们只有通过资格考试才能正式成为博士生。。。美国大学的学生素质非常高,能够吸引来自世界各地的优秀学生。优秀生源和教育背景的多样性确保了美国大学学术联系的合理结构。多样性和有效整合创造了有利于创新研究的氛围。

学生质量差也促使国内导师追求更多的招生目标,进一步加剧了招生目标的矛盾。。。美国的硕士学位课程分为硕士学位课程和硕士学位论文课程,两者学分相同。获得学分后,硕士当然可以根据就业和兴趣进行研究,申请硕士学位。

研究生导师有最终决定权。导师认为这个要求可以满足。当然,老师会邀请同学来评估学生,他们会在毕业前回复几次。由于美国长期建立的个人诚信机制,教师会非常重视他们的学术声誉,并对学生的论文质量非常严格。另一方面,国内研究生的质量体系由管理部门推动。

。。一些经验。总的来说,我们已经在美国建立了一些非常好的高等教育体系。主要区别在于,由于各种原因,它们没有得到正确实施。由于美国长期建立的信用体系,已经形成了良好的自由和约束机制。。。提高人员培训质量不能通过单一政策来解决。通过这次培训,利用深化综合改革的机会,在体制和机制上进行一些有益的探索,学院需要结合国情和学院情况,从顶层进行设计。例如,学分制、人才培养制度、研究驱动的研究生招生制度。

每个学校,甚至每个部门,都是不同的,不能一概而论

还有必要加强适合我们自己的研究和设计措施和方法。。。作者简介:王泉,计算机学院院长,美国培训团队成员。

苏涛:愿景、态度与环境——对美国高等教育人才培养的思考。郭立新:学习兴趣驱动学术诚信为基础,制度实施为保障——美国教育教学改革和人才培养质量提高的经验。。

。。。。

焦点网